哈利波特之我是传奇-第98章
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开吃。
当然，也是由于战争，今年霍格沃茨的食物相较于往年，已经远远不如了。虽然已经尽量在往丰盛了做，但精致程度和以往是没法比的。
菜品中最多的就是土豆，土豆泥，盐焗土豆，土豆牛肉，土豆沙拉，土豆。。。。。。当然也有其他菜，主要以素食为主。
霍法没在乎食物如何，老实说这个年代能吃饱饭，他已经不奢求什么了。要知道在世界的很多地方，由于劳动力的大量死亡，很多人连填饱肚子都做不到。
他心不在焉地切着菜，周围人谈论的话题，说实在的他没什么兴趣，谁当教授都是当，打仗怎么也得打个七八年。
他想的是等结束后，好好找邓布利多打听一下关于自己头脑里那个怪异精神相关的东西。
可邓布利多在宴会开始后不到三分钟，就把阿芒多。迪佩特校长扶了出去。
吃了半天，也没见他回来。
霍法内心深处开始隐隐不安，他想到了那个在火车上碰到的怪异抽烟少年，开始转头看来看去。
但看了很久，却发现他根本就不在这些学生当中，拉文克劳没有，格兰芬多没有，斯莱特林没有，人数最多的赫奇帕奇也没有。
这让他感觉有些莫名。
难道自己在火车上遇到的是鬼影不成？
吃完饭，邓布利多依旧没有回来。
想要咨询的计划落空。
霍法不得不跟在新任的级长身后，走上了拉文克劳的塔楼。
魔法阶梯一圈圈转动，帮助学生爬上高耸的塔楼，穿过空中窄桥。霍法回到了阔别两个月的公共休息室。
画像中的骑士看见巫师过来，杵剑单膝跪下。
鹰环一如既往地尽忠职守，它张开青铜色金属翅膀，问道：
发明它的人不想要它，
买下它的人不需要它，
需要它的人不在乎它。
这一题相当之难，也许鹰环想给新生们一个下马威。一时间无论新生老生，都答不上来。
即便是回答了这么多次鹰环问题的霍法也不知道答案。他侧头问身边的米兰达，“你会么？”
米兰达摇摇头，“猜谜不是我的强项。”
霍法刚想问阿格莱亚，却发现她站在离自己三米的地方，侧头和夏洛克悄悄说了句什么。
随后女级长站了出来，淡淡道：“棺材。”
鹰环低下脑袋，收起翅膀。持剑骑士应声旋转地打开了通往公共休息室的门洞。
霍法走进门洞，心里暗想晦气。新学期第一天，鹰环就不能出一个吉利点的谜语么？
第159章 32，理想（）
第二天，霍法醒得很早。自从他在圣芒戈医院实习过后，他几乎就没有六点之后起床过。
醒来后，课程的单子已经放在了床头柜上。
霍法拿起一看，第一天居然就有变形课。而在周五的下午，则是他们三年级的新增课程，神奇生物学。
这个年代的这门课还只是叫神奇生物学，如果霍法没有记错，后世这玩意应该叫神奇生物保护课。由鲁伯。海格来担任老师。
但现在，海格本人连影子都看不见，这门课居然还由素未谋面的阿格莱亚的父亲担任，这让他对这门课充满了好奇。
他躺在床，把课单翻了一面，想看看邓布利多的课是哪一天，他还存着找邓布利多问话的念头。可翻来翻去的看了一遍后，他却发现课程表上的魔咒课不见了，整张课表上有一大半都是魔药学和草药学。
这两门课是如此之多。几乎挤掉了以前很多冷门学科的位置。算术占卜，占卜，天文课，古代魔文，甚至包括魔咒，这些课统统不见了，
学校这么安排，霍法倒也可以理解，毕竟战争年代最重要的就是药物，多一份药剂就可能多一条命。但把魔咒课的时间都抽调出来，有些过分了。。。。。。毕竟魔咒也是很重要的学科啊！
有些无奈的放下课表，霍法起床更衣洗漱。
无论环境怎么变，他都要去适应。
。。。。。。
。。。。。。
吃早饭的时候，霍法碰见了米兰达和阿格莱亚，当然，还有那位奇怪的金发级长，夏洛克。波汉。
那个高年级的学长永远都在米兰达和阿格莱亚的身边，只要霍法出现在她视线中，波汉级长就一定会展露出无可挑剔的笑脸，为两位女孩干这干那。
只是，米兰达对她很礼貌，也很敷衍，阿格莱亚和她在一起大部分时候则都是沉默。
这让霍法既是不解又是好玩。她似乎很想顶替自己的位置，成为米兰达和阿格莱亚的新朋友。
自己的两个朋友和谁交往霍法倒并不介意，拉文克劳并不是一个太注重人际交往的学院。
但波汉级长那种类似守财奴看窃贼的眼神，却让他有些不爽，自己难道看起来很像是变态狂么？她到底在警惕些什么。
可惜，第一堂变形课的时候，波汉级长终于没办法再黏着米兰达和阿格莱亚了。因为她是五年级，有自己的课要上。
当霍法踏进变形课教室的时候，发现今年的变形课堂已经大变样了。
他甚至以为自己来到了一间空房间。房间的顶被粉刷成黑色，底被粉刷成白色。看起来相当得怪模怪样。
此前邓布利多和奥西维亚留下的所有书籍和道具统统被撤走，什么都没有留下。没有课桌，没有椅子，没有黑板，没有投影。
霍法发愣的时候，米兰达也进了房间，她皱眉看着教室：“这教室颜色刷反了吧。”
她揉着下巴问霍法：“你见过这个雅各。波汉教授么？”
“见过。”霍法顿了顿：“但只见过两次。”
“哦。。。。。。”米兰达想了想，又问站在另一边的阿格莱亚，“你和他什么关系来着。”
阿格莱亚简短说道：“母亲的哥哥。”
“今年学校的老师被你家包了？”
米兰达调侃道：“又是舅舅又是父亲，怪不得他们要给你装一台保险柜。”
“什么保险柜？”阿格莱亚不解。
“就是那个每天在你身边转来转去，生怕你被别人拐走的级长。她不是也姓波汉么？”
阿格莱亚转过头，不想接这个话题。
这时候，学生大部队都来了。
看见这间空教室，他们纷纷嚷嚷起来。
“哇，这什么情况？”
“课桌呢？”
“真的假的。。。。。”
“是不是来错地方了。”
。。。。。。
。。。。。。
“你们没有来错地方。”
身后传来了洪亮但有些飘渺的声音。
人群回头，看到了一个中年男人缓缓地走来，他穿过人群，站在教室的中央。他张开双臂，用让人如沐春风的表情笑道：“这就是我想要的教学模式，请坐。”
坐？
霍法看了看雪白的地表，心想太怪了，这地刷成白色，一会儿不就踩黑了么。
变形课霍法最擅长的课程。无论是一年级的邓布利多，还是二年级的奥西维亚，他都从这些老师身上学到了很多东西。
可是问题是，这教室里什么变形的材料都没有，要怎么变？他又要教些什么？
波汉教授带头坐下，于是其他学生也就纷纷在空旷的房间坐下。画面有些像古希腊哲学家讲课。
米兰达坐在霍法身边，阿格莱亚坐在另外一个女生身边，没有理会米兰达和霍法。
米兰达看着阿格莱亚冷漠的侧脸，问道：“你到底怎么得罪她了？”
“我。。。。。。”霍法还没来得及解释，便感觉有人在看着自己，原来是波汉教授。他立刻止住了说悄悄话的意思。
教室安静下来之后，盘膝而坐的变形课老师抬起一根手指：
“变形术，所有学科内，最接近万物本源的学科。了解万物，理解万物，最后才能掌控万物。
那些对世界一无所知的人，那些自以为是的人，那些不懂聆听万物欲望的巫师，从诞生一刻，便已经偏离了变形的道路。”
这一段说出来，学生都被唬得一愣。那些面带不满之色的学生纷纷坐直了身体，
这家伙，有点东西。。。。。霍法心想。
波汉：“而在我看来，巫师的本源，则是精神，魔力的合二为一，任何魔法，都是精神驾驭魔力的艺术。而这种艺术的集大成者，便是变形，一种只有少数人才能品尝的美妙。”
“嘶～”学生中有人低声呻吟起来。
雅各。波汉动情描述仿佛让学生感受到类似****的诱惑，他们恨不得立刻就品尝一下这位教授口中的美妙之意。
波汉教授对这样的效果看起来很满意，他撑着自己膝盖：“不过在正式上课之前，我想问一下，你们学业的真实进度。去年你们上到哪里了？”
旁边立刻有一个拉文克劳递了一张去年的课业清单过去。
雅各看了一下去年的课单后，摇了摇头，丢弃在了一旁。
“人体变形？这种外在的转变太低级了。”
“吁。。。。。。”
低低地嘘声在教室响了起来。
霍法皱起眉头，无论是奥西维亚，邓布利多，还是自己的那本变形秘笈，都对人体变形，阿尼玛格斯化推崇备至。
可到这位教授嘴里，人体变形居然变成了低级，这么狂妄么？
波汉教授继续侃侃而谈：“我向来不屑于在表面上做文章，在我看来，只有可以完全掌控精神和魔力的巫师，才配称得上是真正的巫师。”
他又抬起一根手指：“所以，今年的课程，我会教你们真正的———…魔力变形。”
说完，他的指尖盛开一朵透明的紫色花朵。
那花朵缓缓盘绕升起，逐渐变成一株缠绕的透明花茎，画面美轮美奂。
霍法瞪大了眼睛，他立刻回想起来。
这。。。。。。。这一幕他其实去年见过，他和奥西维亚在古代图书馆，被那些古代巫师幻影袭击的时候，曾看见它们用魔力变出了虚幻武器和自己战斗。
魔力变形。。。。。。原来是这样么？
雅各四下一看，见所有人都聚精会神地看着自己，不由满意地点点头，他抬手撤去了魔力，微笑道：“这就是我没有在教室里摆放东西的缘故，一个真正的变形高手，不需要用任何外物来证明自己。”
雅各。波汉：“拿出你们的魔杖，用心感受你们的魔力，再将它平稳地释放出来。”
坐在地上的学生都拿出了自己的魔杖，表情跃跃欲试。拥有魔杖的他们很快就引导着魔力在魔杖顶端凝聚出星星点点的魔力，这对一名巫师而言，并不算太难。
霍法没动，他没有魔杖，虽然少部分战斗技能还能使用，但普通的学习练习，他有些捉襟见肘。
雅各波汉见霍法没动，刚想问话，一根魔杖塞进他手中。原来是米兰达，她把自己魔杖给了霍法。
霍法举起魔杖，开始滥竽充数。
（米兰达的魔杖给他的感觉就像一根筷子）
雅各。波汉的目光就转到了没有魔杖的米兰达身上：“戈沙克小姐？”
米兰达举起一根手指，自如的通过手指释放出了一坨漂浮如水滴的球状魔力。
“精妙绝伦的魔法控制力，果然是阿德贝。戈沙克的后代。”他十分赞赏地看着米兰达。
“拉文克劳加三十分！”
三十分，这在历任变形课老师里，已经算是十分慷慨的了。
霍法看着米兰达，手指悄悄竖了起来，却没法和米兰达一样，不通过魔杖在释放魔力。
他对于魔力的操控精度还是有所欠缺。
“你怎么做到的，无杖施法？”霍法低声问米兰达。
“静心。”米兰达微笑说，表情十分佛系。
静心？霍法定了定神，控制身体的魔力流向指尖，但感觉异常生涩，这时他以往从来没做过的事情。
“别急。”米兰达低声说道：“无杖施法是一个相当漫长的学习过程，它牵涉到对人体复杂的理解，慢慢来。”
在霍法努力尝试无杖施法的时候，其他学生已经在对自己的魔力进行变形了。不得不说这个年纪的孩子想象力都是天马行空的，他们挥舞着魔杖。他们挥舞着魔杖，空气中的那些魔力泡泡迅速开始变形。
有的变形成了猛兽动物，有的变成了苍天大树，有的变成了飞机大炮，有的甚至变成了漂亮美女。
看着周边同学的练习，霍法却产生了“少了点什么”的感觉。
他这两年来，受到的变形教育都是改变事物结构，而不破坏它的本质。
他想到自己以前还有魔杖的时候，经常把魔杖变换属性，威力强大。而且锋锐无比，那就是改变了事物的结构。而把魔杖再变回来，则是不改变它的本质。
可是眼前的魔力变形，并没有牵涉到任何结构或者本质的改变。如果硬要说，这种变形更像是戏法，纯粹就是改变外观的戏法。
但这么想又不对，因为就在去年，那些古代巫师幻影用它们的魔力变形，给霍法上了印象极深的一堂课，那可是实打实的伤害。
疑惑的他百思不得其解，最终他还是选择抬手提问。
波汉教授点点头：“请说，巴赫。”
“教授，你想问一下，您的魔力变形，牵涉到结构改变么？”
“当然有。”雅各淡淡道。
“可我刚刚仔细观察了一下，原始的魔力依然是魔力，它。。。。。。”
霍法话音未落，只见波汉教授手指并拢，指尖出现一道薄薄的无形之刃，半米左右，如同即将融化的薄冰。
随后，无形之刃一闪而过，霍法悚然一惊，他反应极快地抬起手臂，一块透明护盾出现在他的臂前。但护盾并没有挡住伤害。
那薄冰般的无形利刃诡异地转了个弯，从护盾旁边闪过，切断了霍法的额前的几根头发后，消弭无形。
空旷的教室内鸦雀无声。
雅各。波汉微微一笑：“谦虚，巴赫先生，先把魔力凝练出来。”
第160章 33，笼中鸟（）
变形课老师切断霍法头发后，四周传来了低低的笑声，虽然这笑声并没有什么恶意，但他还是闭嘴，神色凝重地坐了下来。
刚刚波汉教授出手的那一刻，他清晰地感受魔力内在结构的变化，就和那些古代巫师的技艺一样，但对方是如何做到的，他不得而知。
一堂课下来，所有的学生都兴高采烈地走出教室。
“这个老师好厉害。”
室友威廉眼睛冒着小星星说道。
“是啊。”
安东尼奥附和：“我把魔力变成了一匹马，你看见了么？幽灵马！”
“马？你看见我变出的一辆麻瓜坦克？”
“天，我从没发现变形如此有趣！”
“好像魔力变形比人体变形简单不少！”
“没错，再这么下去我们都要变成霍法了。”
“哈哈哈哈。”
。。。。。。
。。。。。。
同学热切地谈论着刚刚的变形课，空气中充满着快活的气氛。
霍法显得有些兴致缺缺，没有魔杖，他连最基本的体外释放魔力都无法做到，无杖施法比他想象中的要困难数倍。
他抱着课本，心不在焉地从同学身边走过。走到猎场草药课的第三温室的时候，米兰达追了上来：“霍法，你还没买魔杖呢。”
“我用不了其他魔杖。”霍法有些郁闷，“对了，你不是可以无杖施法么？”
“姑且是可以的吧。”
“什么叫姑且，能教我么？”霍法神色一振。
米兰达叹了口气：“你想多啦，霍法。无杖施法不是什么专门的技能，你学完之后，就可以脱离魔杖。”
“那到底要怎么做，我听说古代巫师都是不使用魔杖的。”
“没错，但你知道古代巫师的选拔有多严格么？魔杖的作用正是让那些天赋平庸的巫师也有了发光发热的机会。”
“先别说这些有的没得啦，你快告诉我无杖施法怎么学习吧。”
“事情不是你想的那么简单，无杖施法是一个时间活，每一个咒语，每一个魔法操作，都可以脱离魔杖施展。比方说荧光咒。”
米兰达抬起手指：“荧光闪烁。”
她的指尖顿时亮起一抹银光。
霍法眼睛一亮：“你是怎么做到的？”
“首先你要安静耐心，其次，当你学会不使用魔杖施放荧光咒，你也只是学会了荧光咒。你明白我的意思么？”
霍法一愣：“你是说，单独每个魔咒，我都要重新学一遍？”
“话也不用说这么绝对，只是有魔杖施法和没魔杖施法是两个体系。魔杖有木材，有杖芯，而如果无杖施法，你有的便只有自己。你对于魔力的操控要高到一个匪夷所思的程度才行，这种能力，需要大量时间练习。”
“可是你。。。。。”
“我只有大概十个咒语可以不用魔杖施放，这十个都是被我用得滚瓜烂熟的咒语。”米兰达说出了实话，“我整整花了三四年，才仅仅学会几个咒语不依靠魔杖。”
霍法沉默了下来。米兰达的话无疑又是一盆冷水浇在他的脑袋上。
三四年。。。。。。三四年之后自己在哪儿都不知道。
进入了第三温室，两人结束对话，他们今天要照料搏斗草，一种异常凶悍好斗的植物。
上完草药课，他立刻又要去上魔药课，魔药课是在一个大地下教室里上的。木桌之间竖着四十多个坩埚，还有满桌的配料。
斯拉格霍恩叼着烟斗，在一片烟雾缭绕中来回巡视，一边巡视一边大声喊话。
“麻利一点，都把中级魔药制作拿出来！我们有非常多的东西要学，非常多，非常多！今年魔法部在霍格莫德设置了评测网点。
如果你们表现突出，我可以给你们在魔法部推荐一个好位置，给你们弄一份光明的前途，前提是一定要完成任务。。。。。。听明白了么？一定要完成任务。。。。。。”
他不厌其烦地说着，下面的学生如同挖洞的鼹鼠一般，来回穿梭。手里抱着魔药材料。
魔药课的时间整整持续了五小时，非常恐怖。
今年学校恨不得把所有的知识强行灌顶一样塞进学生的脑袋里，根本没有给他们丝毫喘息休息的机会。
他们就像一列加足煤的火车，拼命往前跑
