变身之轮回境界-第175章
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4#，正义小队长：昆士兰大学的实验和华盛顿大学的实验还是不一样的，昆士兰大学研究的是光量子穿越虫洞后会不会与过去的自己互相作用，得出的结论可能是在量子尺度上可以进行时间旅行；而华盛顿大学那一个实验则是极短时间内改变事件的因果，使信息早于发送被接收到。
但就像一楼的逍遥吹雪所说，就算理论上存在时间旅行的可能，可横在人类面前的障碍还是太多了，每一个障碍都需要大量的时间进行实验，这些实验动辄需要几年十几年，而且还不一定会成功，所以我不认为二零三零年的楼主能够来到当下这个时间点。
5#，dzwatm：按照爱因斯坦的相对论，只要超越光速应该有可能实现时光倒流，但是霍金认为即使真的超过光速，也不可能真正穿越时空，时间倒流只是一个假象，超光速事件将引起时间和空间一系列量子力学上的反应，最终使得穿越时空无法实现。
6#，闽南乡音：我怎么感觉二楼和五楼有矛盾啊，霍金到底是怎么认为的，我读书少，你们可不要骗我……
7#，超级计算器：穿越时空有什么意义吗？科学家已经开始否认时间这个概念了。时间是人类大脑用于识别不同空间的自己创造的概念。就比如一个婴儿，周围一切没有变化，自己没有任何生理变化，永远那样，对于他来说时间是静止的。如果世界上的每个人永远是刚出身那样，地球也是那样，永远没变化，宇宙没变化，那就没有时间这个概念。
变化是空间的不同，人体的变化在科学家看来是细胞的空间不同而已。所以只是空间穿梭，没有时间性穿梭。所以也解决了历史问题。因为时间是不能倒退的，空间可以来回。你倒退到过去，只是你去了另一个空间，不是过去。
8#，纯种马甲已经不多：楼上今天没吃药，感觉萌萌哒！你这是要从根本上否认时间穿梭的本质吗？你的说辞，与我心目中的世界线理论有着根本的对立，大家还能不能一起愉快的玩耍了？
9#，超级计算器：世界线只是一种纯数学的工具而已，经过小说、动画的加工已经变成了一种充满玄幻色彩的概念，它是一种剧情设定，而不是最早的科学猜想。
10#，纯种马甲已经不多：黑发萝莉表示不服，今天“她”黑了全世界的网站，就是为了告诉我们，这个世界的世界线数值是a=0。899210！
11#，超级计算器：……
12#，长世界：如果弦论是真，我们不过是一些振动产生的波而已，一切都是虚妄。
13#，xly：弦论并没有否认生命的有序性吧，如果你认为有序性也毫无意义，那即使没有弦论你一样找不到意义。
14#，方舟文明：大家都被邪恶的楼主骗了，他这是在调戏大家，顺便混一点经验……不过楼主用的是什么发帖器，我逛了好几个论坛都有他的帖子，好高端的样子。
15#，彗星之子：大家都陷入误区了，其实时空穿梭是根本不可能实现的。我们宇宙很大，大到我们无法现象的地步，假如存在时光倒流的可能，那么要怎样实现呢？爱因斯坦的相对论说超越光速可能使时光倒流，那么倒流的是超越光速的个体，还是整个宇宙？如果是整个宇宙，那么为何极其微小的以超光速飞行就可以影响到整个宇宙？
而如果倒流的只是这个个体，导致它穿越到了过去的时空里，那么大宇宙并没有倒流，那么它穿越过去的，会是什么地方？
16#，正义小队长：十五楼有一个误区，为什么个体的时光倒流了，而你的思维却还停留在大宇宙这个时间点上？对于穿越了时光的个体而言，穿越点之时以及之后的大宇宙已经没有任何意义了，因为在时间长河中它还没有诞生……个体穿越过去的，当然是过去的大宇宙啦！
17#，大拇指：愚蠢的人类呦，难道你们忘记平行宇宙的概念了吗？（未完待续。。）
第三百五十九章 熵增定律
18#，xly：大拇指，平行宇宙的理论确实很好的解决了时空悖论的问题，但实际上说这个理论是“诡辩”一点都不为过，它是人类开动想象的结果，想想看，单纯用一个虚幻的理论就成功解决了困扰时空理论支持者们很久的问题，这不是很好吗？
可是平行宇宙理论有着一个致命的漏洞！在平行宇宙的理论中，大宇宙有着无限多个平行的宇宙，这意味着无论一件事的发生几率有多么小，只要它符合宇宙的规则就有可能在其中一个平行宇宙中发生。
假设我们给科技的发展水平设置一个尺度，并且令银河系中最发达的文明为“最顶级”，那么一个文明发展到最顶级的可能性是万亿分之一，而这个最顶级文明掌握穿梭不同宇宙的科技的可能性为万亿亿分之一，而这个穿梭了宇宙的文明的出口恰好在你电脑前的可能性更加渺小，虽然几率无比小，但总的来说它还是可能的。
既然平行宇宙有无数个，那么总有一个宇宙会产生拥有这种科技的文明，并且出现在你面前。
可实际上我们并没有看到有哪个文明从电脑里穿出来，由此我们可以反证出平行宇宙并不存在，即使它存在，也一定不是无限的。再或者，穿越平行宇宙的科技本身就是违反宇宙规则而不应存在的。
综上所述，楼主来自平行宇宙的可能性在理论上几乎为零。
19#，大拇指：歪论！歪论！歪论！！
20#，一眼万年：楼主是不是来自平行宇宙我不知道。也许如十八楼xly说的那样，可能性小到几乎没有。但我知道。楼主肯定不会是未来来的！
21#，大拇指：二十楼为什么这么肯定。求教！求教！求教！！
22#，一眼万年：道理很简单，因为熵增！
23#，大拇指：好像很有道理的样子。
24#，一眼万年：热力学第一定律是能量守恒定律，它告诉我们，一切能量在传递和转化的过程中是守恒的；而热力学第二定律则告诉我们，不能把热从低温物体传递到高温物体而不产生其它变化，换一种说法。即在一个体系中，该体系总是朝着熵增加的方向发展，这是一个不可逆的过程！
……
熵，指的是一个体系的状态函数，它表明体系的混乱程度。
热力学第二定律说，一个孤立体系的熵值只会增加而不会减少，换句话说，这个体系只会朝着越来越复杂、越来越混乱的方向发展，它就像一团被抛洒到封闭房间中的面粉。一旦抛洒出去，只会变得混乱无序，这就是一个熵增的过程。你不可能让已经抛洒出去并且变得混乱的面粉重新缩回到手中，也就是说熵减不可实现。
世界上任何物体都具有熵值。一个杯子，它有熵值，一个破碎的杯子。它也有熵值，如果你将一个完好的杯子打碎。那么打碎之后的杯子的熵值，要比没有打碎之前大。这是因为碎了的杯子要比没有碎的杯子更加混乱。
同样的。由于孤立体系的熵值只会增加不会减少，所以杯子不可能自发的由破碎的状态重新恢复到完整状态。熵增定律，在时间轴视角上阐明了时间的方向性，它具有不可逆转的特性。
当然这里需要注意一点，熵增定律指的是孤立的体系，如果你人为的将破碎的杯子重新粘补回去，那么由体系外提供了额外的能量，局部虽然实现了熵减的现象，可站在更大的范围内，依旧是一个熵增的过程。
32#，一眼万年：楼主说他来自二零三零年，也就是说，整个宇宙的时光都倒流了，这意味着整个宇宙无数星体、无数颗粒全部进入了熵减的过程，这简直太不可思议了，如果整个宇宙都是一个孤立体系，那么想要让它熵减，从哪里获得这么庞大的能量？
局部熵减，必然需要更大范围的熵增！这里就出现了一个问题，我们的宇宙太大了，那么更加庞大的能量从何而来？
……
一眼万年的一席话之后，整个论坛似乎都在消化他的观点，一时间沉默了。
电脑前苏源也陷入沉思当中，是啊，如果像一眼万年说的那样，这个世界的熵值只会增加，那么自己穿越时空前的那一时刻，以及穿越到这个世界的那一刻，前后岂不是由更加混乱到了相对混乱，是一个实质上的熵减过程？
大家都知道，电冰箱是可以制冷的，一些低温冰箱甚至可以将内部的温度降低到零下负八十度乃至更低。如果把温度比作熵值，那么冰箱内部的熵值无疑是减小了，可也要注意到，冰箱在降温的过程中，实际上热量并没有消散，而是从内部排到了外部，同时在排的过程中还需要电能催动压缩机做功，在更大的体系中，热量非但没有减少，反而由于电能转化为热能，总的热能是增加了。
所以苏源也在想，无论自己是通过【回溯】还是时光机使时光倒流，其实都是一个局部熵减的过程，根据熵增定律，必然有更大的“混乱”出现在总的体系中。
问题是，世界线跳动了，而世界线数值是表征整个世界、整个宇宙的一个数学量，也就是说时光的倒流，范围是覆盖整个宇宙的。
那么是什么力量推动了宇宙的熵减？至少在这个力量面前，连整个宇宙都只是一个相对较小的孤立体系而已。
这该是多么磅礴的伟大存在！
一连几天，这个科技论坛里的帖子一直保持着沉寂，每天偶尔会多几个言之有物的发言，但给苏源的感觉总好像挤牙膏一般艰难。反观阿赖耶发布在其它论坛的帖子，一些楼已经被灌水灌到了上百层、近千层。
不过无论那边多么火爆。苏源都没有太大兴趣，她现在迫切的需要答案。以及将日记本的主人钓出来，至于楼层火不火爆，实在不是她感兴趣的地方。
这样的状况一直持续了几天，直到十二月二十四日上午，一个帖子的出现：
68#，无根浮萍：局部熵减很难理解吗？世界线的跳跃意味着整个宇宙成为了局部熵减的“局部”孤立体系，虽然它够庞大，但要知道，宇宙是有限无边的。这句话的意思是告诉我们，我们的宇宙虽然没有边界，但它其实是一个有限的个体。
宇宙不是一个简单的三维空间，它是更加复杂的“弯曲世界”，如果一个人沿着直线走，它始终到达不了宇宙的边缘，相反，它会莫名其妙从相反的方向来到它的出发点。因为在三维的视角，你以为自己走的是直线。但其实你随着空间一起在弯曲的运动。
所以，我们并不知道我们的宇宙是蜷缩在多么大的空间内。
那么，它为什么不能成为熵减中的局部孤立体系？只要有一个更庞大的体系向它提供能量，就可以产生熵减的现象！
随着无根浮萍的骤然发言。整个论坛一下子活跃起来。道理谁不知道，问题是，怎样的存在才能提供推动整个宇宙倒流的磅礴能量呢？这想一想都是一件不可思议的事情。
苏源感兴趣地看了眼苏采薇。开口道：“妈妈，无根浮萍的说法有一个前提。那就是实现熵减的体系必须是一个孤立的体系，它在时光倒流的时间跨度中绝对不能与外界有着物质方面的交流……”
以银河系为例。如果在一亿年间银河系与其它河外星系没有星河条带的物质交流，那么理论上只要具备时光倒流的技术以及足够的能量，就可以让银河系这个孤立体系倒流一亿年时间。
但如果银河系时刻都在与其它星系进行着物质的交流，比如银河系的强大引力一直在吞噬周边的某个卫星星系，又或者银河系中总是有流浪的恒星挣脱它的束缚朝宇宙深处飞奔，那么银河系就是无法实现时光倒流的。
因为你总不可能让那些已经在体系内或者体系外的东西平白无故的消失或者拉回来吧。
苏采薇了然地点了下头，“听他的口吻，好像确定宇宙是一个封闭的个体一样。”
78#，大白兔：那么究竟是怎样的存在在提供推动整个宇宙倒流的能量呢？
苏源借助阿赖耶的能力隐匿问道。
无根浮萍很快回答了，他的回答只有四个字。
79#，无根浮萍：时间长河！
“时间长河，这是什么意思？”苏源迷惑地看着电脑屏幕，正准备敲击键盘问出心中的迷惑，就有人已经早于她问出了这个问题。
80#，大拇指：什么事时间长河？
81#，一眼万年：是的，什么是时间长河？
82#，无根浮萍：时间长河，是无尽的过去与无尽的未来，加上正在演绎的现在一起构成的时间之河，在时间的长河中，空间、物质、能量都是“轻比重”的东西，它们可以在时间长河中存在，但永远成不了主角，甚至是无足轻重的存在！
时间长河，永远是时间轴的大集合，无论是完整的或者错乱的，无数的时间轴在时间长河中得以存在，而依附着时间轴存在的空间片段、物质片段、能量片段，也就有了在时间长河中存在的理由。
无根浮萍：时间长河如此玄妙，在那里随便挑选一个时间段的宇宙，都是真实的宇宙，也就是说，如果能从时间长河中分出一部分能量，将它施加到我们所在的宇宙中，让它出现熵减的情况又有何难？
想让我们的宇宙倒流一天，只需要抽取一天的时间轴，倒流一年，就抽取一年的时间轴，只要找到从时间长河中借取能量的正确方法，整个过程就像抽丝一般容易。
我们的宇宙相对于时间长河来说，只不过是沧海一粟。（未完待续。。）
第三百六十章 时间长河就是监考老师
无根浮萍的发言让整个论坛出现了一阵躁动，接下来一段时间，无数相关的追问出现在屏幕当中。
苏源看到仅仅沉寂了几秒钟，再次刷新的时候，楼层竟然已经到了一百二十层，回复之快速足见论坛中有多少人在关注这个帖子。
……
123#，大白兔：那么，具体该怎么操作呢？时间长河，对我们而言实在有些虚无缥缈，就算它是无数时间轴的大集合，缺乏认识的我们又该如何着手？
124#，无根浮萍：具体的方法我也说不清楚，事实上我跟大家一样，只知其然，而不知其所以然，我们对自己所处的宇宙尚且一知半解，又如何去了解更加复杂的时间长河呢？
按照无根浮萍的说法，时间长河是时间轴的大集合，那么是不是也可以说，它是无数不管是健全的还是破碎的宇宙的集合？这该是多么磅礴伟岸的存在，纵然是可以催动整个宇宙发生时光倒流的能量，对它而言也只是极其微小的一丝。
“这个无根浮萍对时间的理解似乎比我们走得更加前面，他是只知其然而不知其所以然，而我们却是连它‘然’的推测都没有想到。”
苏源无语地摇了下头。
科学的发展很多时候就在于一点灵光，经无根浮萍一丝点拨，她立刻认知到可以通过向时间长河借取能量的方法使整个大宇宙进入熵减的过程，在这之前，她连时间长河的概念都没有想到过。
苏采薇叹了口气。她现在的心境就跟苏源一样。
……
128#，无根浮萍：跳跃的世界线数值是一个很好表征宇宙是否进入熵减过程的重要参考。我认为世界线的跳动，实际上是借助了时间长河的力量。又或者说。时间长河是监管各个时间段内大宇宙运行的总监考者，各个时间段的大宇宙都是它监考下的考生！
由于它本身就是时间的概念，所以在它的眼中，各个时间段的考生虽然有着明确的时间段差异，但在它看来，都是它的学生，没有先后之分。
我们也要注意到，并不是所有学生都有资格进行考试的，在时间长河这位监考老师的底下。有些学生是健全的大宇宙，而有些则是缺胳膊少腿的残破大宇宙，它们一起汇集在时间长河中，齐聚一堂，接受着时间长河的教育，但只有那些健全的大宇宙，才有资格在时间长河的监考下进行着某种特殊的考试。
当某个时间段的大宇宙中，有穿越者试图通过时光机进行时空穿梭的时候，这个监考老师会很敏锐的发现这个考生的异常。
轻微的症状。这位监考老师会用自己的手段进行救治，简单来说就好像一只手轻轻搭在考生的肩膀上以示关怀，而在这一瞬间，一股强大的时间之力已经对这位考生进行了渗透。通过无以伦比的时间规则限制了考生体内时光机的穿梭功能，使它只能在考生内部“规规矩矩、按部就班”的依照设定好的路线图发展，直到时间消化掉考生的异常。
这就是能够出现时光机。但却不能改变历史的形象解释！
而对于一些症状较重的考生，比如说大宇宙的内部有文明制造出了可以跳跃世界线的时光机。这个时候问题就比较严重了。单纯的“关怀”已经无法限制住内部犹如病毒一般的“错乱”。
这个时候监考老师就要表现出一副严厉的姿态，为了保护其它的考生不受这种错乱的影响。它必须将错乱限制在某一个考生体内。那么很简单，这位考生被剥夺了继续考试的权力，它必须立刻出去隔离！
也就是说，假如有穿越者试图通过时光机跳跃世界线，当他离开原来的世界时，他与时光机构成的m质量消失在了原世界，这点细微的变化瞒不过监考老师的眼睛，于是它在第一时间就将失去了部分质量的考生定性为“重症患者”，这个考生已经不具备参加接下来考试的资格了。
它被剥夺了考试的资格，请出了考场。
不过监考老师又是一个仁慈的老师，它捕获了漂浮在教室中的m质量，本来它可以像拍一只苍蝇一样将它拍死，不过环顾了一圈，它还是决定将m送进底下众多考生中某个品学兼优的，质量又恰好为m…m的考生体内，并用赞许的目光鼓励它将m消化掉。
这样就有两个结果，第一种，这位品学兼优的考生没有辜负老师的期望，它成功消化掉了这m质量，既赢得了监考老师的赞许，对它来说，这m质量又正好是补品，将它的质量补全到了m。
第二种情况，就是这位考生辜负了监考老师的期望，它没能消化掉m质量，而是跟之前一位考生一样，也发病了。那么它也被请出了考场，监考老师又不得不寻找下一位寄以期望的考生，将m赠送给它。
如果将m比作病毒，那么经过一次次的繁衍、进化，它的破坏力也不断增强，被它感染的考生失去了
